Kovčing in mentorstvo
V sodobnih teorijah učenja učitelj »ne uči« učenca, ampak ustvarja pogoje, da učenec svoje znanje konstruira sam. V procesu kovčinga v interakciji s posameznikom prek zastavljanja ključnih vprašanj pomagamo aktivirati njegove notranje vire, uvideti neodkrite možnosti in strategije za rešitev izzivov.
Modeliranje opazovanja v oddelku in reflektivnega razgovora po opazovanju
Dejavnost obsega opazovanje v oddelku in kasnejši reflektivni razgovor, ki med strokovnimi delavci spodbuja profesionalni razvoj ter oblikovanje skupnega razumevanja kakovosti na izbranem pedagoškem področju kakovosti.Individualna strokovna podpora/svetovanje
Svetovanje strokovnemu delavcu/koordinatorju s področij profesionalnega razvoja, profesionalizacije oz. svetovanje, vezano na konkretne primere iz prakse . Vsebina svetovanja se določi po dogovoru.prijavite se na e-novice
Bodite obveščeni o vseh novostih in metodah s področja dviga kakovosti v vzgoji in izobraževanju!