V sodobnih teorijah učenja učitelj »ne uči« učenca, ampak ustvarja pogoje, da učenec svoje znanje konstruira sam. V procesu kovčinga v interakciji s posameznikom prek zastavljanja ključnih vprašanj pomagamo aktivirati njegove notranje vire, uvideti neodkrite možnosti in strategije za rešitev izzivov.
Bodite obveščeni o vseh novostih in metodah s področja dviga kakovosti v vzgoji in izobraževanju!